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昆仑战疫:我的课堂我做“东” 云端主播别样“红”

作者:昆仑人来源:教务处 日期:2020年3月16日 16:20

 

    本网讯(郝胜武  宋文佳)网课质量回头看,学习效果初检验。3月12日,黑龙江工程学院昆仑旅游学院教学副院长王凤秋教授组织召开教学专题视频会议,学院教学质量监控中心、教务处、各系部主任、教学秘书等共计23人参加。各系部汇报线上教学具体情况,总体来看老师准备充分,学生积极性高,教学平台使用流畅,个别卡顿也都有备用方案,网课整体运行良好。学院督学尚致远教授从督导角度对线上教学质量提出意见,例如教师课堂组织,引导学生自主学习,教学内容设计,教学活动设计等,并创新设计出线上教学听课评价表征求与会人员意见建议。在视频会上,王副院长布置了毕业生毕业论文整体安排和进度要求,结合即将到来的黑龙江省教育厅校际听课工作,也做出了安排部署。
 
 
▲ 学院副院长王凤秋教授部署网课教学工作
 
 
▲ 外语系主任赵滨丽教授督导网课教学
 
 
▲ 思想政治理论教研部主任林百祥督导思政教学
 
 
▲ 工商管理系主任万立军教授督导网课教学
 
 
▲ 工商管理系副主任高兴苹检查网课教学
 
 
▲ 外语系副主任王培整理网课教学情况
 
 
▲ 艺术系副主任姚冠男督导艺术网课
 
 
▲ 旅游管理系副主任刘林舒督导网课教学
 
 
▲ 军体部副主任李舜蛟查看网络授课情况
 
 
“ 网红 ” 之教师篇
 
 
    响应教育部党组“停课不停教,停课不停学”的要求,开展线上线下课程齐并的混合式教学模式。在新冠肺炎期间,我校课程如期进行。按照教学进度安排,我积极参与了学院组织的线上教学活动,并于3月2日首次尝试线上直播课程的教学。线上的直播结合线下学习任务的布置与答疑,使得我们这些青年教师,将混合式教学模式与教学进行融合,也首次开展实质性落地教学的新局面。直播课程的方式让我有了新的授课体验,与学生的教学互动也使得对课程设计有了新的启发。疫情的爆发未能阻碍学生学习的热情、进取的激情,期待着疫情结束,我们在课堂相聚。最后也希望学生们与各位同仁谨记业精于勤荒于嬉。让我们只争朝夕,不负韶华。   
 
 ——工商管理系教师马晓旭
 
 
 
    作为高校教师,结合实际情况,精心筛选优质视频精品课与课程相关资料,并积极保证与在校期间一样的课程时间设置,利用在线app平台保证与学生之间的课堂互动,利用社交软件布置课后功课,尽自身努力做到“离校不离岗、离生不离教”,最大限度降低疫情对教学进度与学习效果的影响,坚守岗位,等待与学生之间重新拿起粉笔的见面。
 
——工商管理系教师张皓
 
 
 
    2020年春季学期,由于疫情影响,为了保证教学效果,参加了智慧树及爱课程等网络课程平台培训,最终经过与外语系教师共同研讨后,我选择了“智慧树+翻转课+微信群”的形式开展教学活动。为了保证教学质量,系内教师进行了集体选课,统一备课。为了使学生能够积极参与到学习中来,我们设计了同步观看教学视频、课堂手势签到、随机提问、课堂互动、作业布置及章节测验等教学环节。经过近半个月的耐心学习和精心准备,在开学第一天比较顺利的完成了教学工作。在一天的课程结束后,和系内其他老师也进行了沟通发现还是有一些不足之处,例如学生的学习情况反馈不及时,个别同学跟不上教学进度等,针对这些问题,我们也做出了相应的授课调整,例如让学生带着问题去听课,对上课时间进行严格把控。在网络授课的过程中,我们发现问题,解决问题,相信我们会越做越好,在疫情结束后也能为线下的教学活动增加多样性。
 
——外语系教师张梦婷
 
 
    为了打赢疫情防控阻击战,我们老师也在紧锣密鼓地准备着网上授课。网络授课对于我来说是第一次,从2月中旬起我们教师就开始网络教研、在线培训和为接下来的网课做准备。网络教研真正打破了学校的壁垒,让我能向其他学校的优秀老师交流和学习,开阔思路,从而备好课、上好课,更好地服务于学生。线上有很多优秀的课程资源,比如“云课堂”、“智慧树”平台同步课程,我们可以利用好网络上的各类优质教育资源,通过微信、网络课堂,引导学生进行学习,另外上课可以借助“智慧树”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率,也节省很多时间有利于提高学习质量。3月2日是我在网络上给学生上课的第一天,为了调动学生学习的积极性,准备了一些学习资料分享给学生,还设计了课上问答讨论,以及课上小测验,学生的听课状态很好,交流互动也非常积极,线上教学确实是线下教学的有力补充,我相信在未来我会更好地利用线上教学方式,扬长避短,让线上和线下相辅相成。当下面对疫情,我作为教师,好好备课,上好网络课,保证学生的学习质量,就是在履行自己的另一份防疫责任!
 
 
——外语系教师翟晶玮
 
 
    为了积极响应“停课不停教,停课不停学”的号召,怀着忐忑的心情学习线上教学,从2月中旬开始参加线上教学培训若干个,一直以来精神高度紧张,不敢溜号,唯恐影响教学质量,经过反复比较,最终选择智慧树。3月2日第一次线上教学,刚开始异常紧张,随着接触问题、探索问题、解决问题,现在已经能够独立进行基础的线上教学,学生们学习情绪高涨,教学秩序也很稳定,付出的努力得到了满意的回报。
 
 
——军体部教师李鑫
 
 
 
    为了保证教学质量和教学效果,在领导的带领下积极参与线上教学的培训。培训初期反复观看培训视频,怕错过任何一个操作细节影响教学,在同事们热情的帮助和指导后,反复实践,经过一周的操作练习,已经能够进行线上教学工作,并且在3月2日成功进行第一次线上教学工作。
 
 
——军体部教师张璐
 
 
    一场疫情,让我们老师们成为了“主播”,从一开始的担心授课效果,到隔着屏幕都能感受到的学生们的热情,新形式新方式,焕然新生的老师,大家一起加油!
 
 
——旅游管理系教师姚雪梅
 
 
    突如其来的疫情没有停止我们学习的脚步,反而创造出新的教学模式,我们通过腾讯课堂+智慧树等网络工具进行线上点名、教学以及布置作业,积极调动同学们的学习兴趣,这也是对老师教学水平的一个提高和检验,希望通过这次线上教学,能够实现合作共赢,目标最大化的效果。
 
——旅游管理系教师姜智慧
 
 
 
    作为一名人民教师,疫情期间,为了让学生用知识武装自己,我们本着“停课不停学,成长不延期”的目标继续实行网络授课。积极行动,结合学科特点和学生特点,筛选学习资源,指导学习内容,展现缤纷的课堂,引领学生不断成长。
 
——艺术系教师高万辉
 
 
   
   
    为了响应学校号召,我积极参与了学校线上教学的活动,第一次体会到了在家、在线上进行教学的授课方式。线上教学将是互联网时代的一种趋势,作为一名青年教师,这种方式也让我有了更丰富授课的体验,与学生的教学互动上也有了不一样的感受。这丰富了我的阅历也使我对教育、教学有了更深刻的认识。疫情阻碍不了学生们的学习热情与老师们的责任之心,期待疫情结束与老师、同学们相聚课堂的一天。
 
——艺术系教师辛玥
 
 
▲ 中国近现代史纲要教师 邓月
 
 
▲ 思想道德修养与法律基础教师 杨超
 
 
马克思主义基本原理概论教师 张智平
 
 
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教师 刘一楠
 
 
 
    思想政治理论教研部成立线上教学领导小组,精心组织任课教师提前熟悉线上教学平台、掌握线上教学资源,采取“智慧树+钉钉班级群+微信群+测试+讨论”的在线网络教学方案,授课教师4人全员完成3门理论教学课及2018级至2019级全体学生授课班的线上教学测试,覆盖学生面达95%以上,思想政治理论教研部主任进入课堂督促指导教师授课、邓月老师开展思政千人大课堂直播、布置思考题、在线学习交流进一步提升课堂教学质量。
 
——思想政治理论教研部

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